|
|
|
|
- -
хорошего, прямого человека, что у Вас общего с
Розановым..." - писал он тому же В.С.Миролюбову годом ранее, 17 декабря 1901
года.
Несомненно, для того, чтобы столь сильное предубеждение поколебалось,
статья должна была чем-то сильно тронуть Антона Павловича. И уже хотя бы
из-за этого ее стоит внимательно прочесть. "Он, - сказано в ней о Некрасове,
- был голосом страны в самую могучую, своеобразную эпоху ее истории, и
голосом отнюдь не подпевающим, а любовно шедшим впереди. Идет толпа и поет;
но впереди ее, в кусточках, в перелеске (представим толпу, идущую в лесу)
идет один певец, высокий тенор, и заливается - поет одну песню со всеми. И
ни к кому он не подлаживается, и никто к нему не подлаживается, а выходит
ладно".
Уже эти патетические строки, напечатанные в том самом "Новом времени",
где и Некрасов и все освободительное движение шестидесятых годов не раз
подвергались всевозможным язвительным нападкам, действительно, были крайне
неожиданны и не могли не привлечь внимания. \9\
В статье Розанова как бы зазвучали "забытые слова" шестидесятничества:
"Легко, свободно, невыразимо могуче Некрасов, как бы захватив пригоршнями
две волны, деревенско-мужицкую и школьно-интеллигентную, плеснул их друг на
друга, к взаимному оплодотворению, к живому союзу в любви и помощи. Никто
столько как он не сделал, чтобы сельская учительница стала другом деревни,
ее же другом стал сельский врач: мы говорим, конечно, об идеале, о мечте,
которая, однако, влечет за собою огромную действительность..." И,
процитировав некрасовское стихотворение "Сеятелям" с его знаменитым финалом
("Сейте разумное, доброе, вечное..."), автор статьи заключал: "Это зовет как
знамя - воинов; это годно как флаг развиться над русскою школою"*.
______________
* Розанов В.В. 25-летие кончины Некрасова (27 декабря 1877 - 27 декабря
1902). Новое время, 1902, Э 9630, 24 декабря.
Можно представить, с каким особым чувством читал все это Чехов,
недавний сельский врач и строитель нескольких школ в Серпуховском уезде! И
стоит задуматься: не проясняет ли реакция писателя на эту статью некоторые
побудительные мотивы выбора профессии помимо обычно упоминаемого биографами
наивного пожелания матери: "...и непременно по медицинскому факультету иди,
уважь меня, самое лучшее занятие..."*
______________
* Летопись, с. 36.
Вспоминая о своем решении, Чехов писал, что "в выборе потом не
раскаялся". Занятия медициной, по его словам, не только обогатили его
знаниями, знакомством с научным методом, но и значительно раздвинули область
его наблюдений.
Если уже таганрогская жизнь (и в том числе часы, проведенные в
отцовской лавке!) дала ему немалый запас материала, то профессия врача и
разъезды, с ней связанные, сталкивали его с самыми разными слоями тогдашнего
общества. Позднейшие, запомнившиеся более молодым писателям настоятельные
советы Антона Павловича почаще "ездить непременно третьим классом" (в тех
самых, впоследствии увековеченных Александром Блоком, зеленых вагонах, где
"плакали и пели"), опирались на собственный опыт, хотя, конечно же, далеко
не исчерпывали и не "выдавали" всех чеховских средств познания
действительности.
И когда читаешь известные воспоминания В.Г.Короленко о веселой
готовности молодого Чехова писать о "первой попавшейся на глаза вещи" - хотя
бы пепельнице, нельзя не почувствовать, что эта уверенность ("Хотите -
завтра будет рассказ...") порождается сознанием богатства уже накопленного
всевозможного материала, как
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 >>>
- -
|
|
